Dommarar som ytrar seg
Kor langt kan dommarar ved vÄre domstolar gÄ i Ä uttala seg om rettslege og politiske spÞrsmÄl og andre samfunnsspÞrsmÄl utan Ä bli inhabile i framtidige rettssaker?
Kor langt kan dommarar ved vÄre domstolar gÄ i Ä uttala seg om rettslege og politiske spÞrsmÄl og andre samfunnsspÞrsmÄl utan Ä bli inhabile i framtidige rettssaker?
Det er fort gjort Ä glemme at vi som barnehagelÊrere og pedagoger i vÄrt daglige arbeid forutsetter at barn kan lÊre. Hvis vi ikke mer eller mindre intuitivt antok barns lÊringsevne, ville det ikke vÊre sÊrlig meningsfullt Ä snakke om pedagogikk og pedagogiske prosesser.
Det verste jeg visste som liten, var Ă„ dra slipestein, forteller Alf PrĂžysen i 1964. Han syntes at han gjorde noen vondt med det. Barndomsminnene kan vi finne igjen i en av hans mĂžrkeste viser: SlipsteinsvĂŠilsen.
Les Birger Emanuelsens nyskrevet appell til norsklÊrere pÄ Cappelen Damms norskseminar fredag 8. april 2016.
En mangfoldig aktivitetsbank med filmer som forklarer over 200 ulike aktiviteter er bare litt av det som gjĂžr strĂžmmetjenesten Disko til lĂŠrernes nye favorittverktĂžy for kroppsĂžving.
De sterke reaksjonene pÄ at EU fikk Nobels fredspris kommer delvis av at nordmenn ikke forstÄr hvor viktig fÞrste verdenskrig er, bÄde for det fortidige og det samtidige Europa. NÄ bÞr denne krigen ogsÄ bli en viktigere dag av den norske nasjonale fortellingen
«Om hundre Är er allting glemt», heter det i et dikt av Knut Hamsun. Men det stemmer ikke. Vi leser fortsatt Hamsuns romaner, vi skriver om han i litteraturhistoriene vÄre, og vi grÞsser nÄr vi leser hvordan han hyller nazismen. Etter hundre Är er lite glemt.