NazisprÄk
Et av de merkeligste og mest originale bidragene til Ă„ forstĂ„ hvordan nazismen pĂ„virket folk, kom fra Viktor Klemperer (1881â1960), en jĂžde som bodde i Dresden under krigen.
Et av de merkeligste og mest originale bidragene til Ă„ forstĂ„ hvordan nazismen pĂ„virket folk, kom fra Viktor Klemperer (1881â1960), en jĂžde som bodde i Dresden under krigen.
Slaget ved Marne i september 1914 markerte at krig ikke lenger er et politisk verktĂžy, men et ustyrlig monster det er ytterst vanskelig Ă„ kontrollere.
Kan man sniklese eller reke rundt i en fagbok? Glemme hvor man er, og bare lese videre? SÄ klart man kan! GjÞr ikke du? PÄ kryss og tvers av hovedstien gÄr en rekke dyretrÄkk. De vitner om at skogen er full av muligheter.
LÊreplanen i norsk revideres. Et av formÄlene er at "satsningen" pÄ de grunnleggende ferdighetene skal tydeliggjÞres.
Unibok gir skolen bokens lÊrestoff i et digitalt format som har gode studietekniske funksjoner og er designet for god lesbarhet. Men lÊring og lesing pÄ digitale plattformer krever nye strategier for bÄde elev og lÊrer.
Noen ganger er det litt uvanlige metoder som skal til for Ä knekke lesekoden. Almaz kom et skritt nÊrmere med trekantsynging. Ingrid Alnes Buanes har jobbet mye med alfabetisering og leseopplÊring i lÞpet av snart 23 Är som norsklÊrer for voksne innvandrere med lite eller ingen skolebakgrunn. Hun deler i denne serien egne erfaringer med gode leseÞyeblikk med alfaelever. Vi fÄr vÊre med nÄr magi oppstÄr ved at noen knekker lesekoden eller skjÞnner hvilken verdi leseferdigheten har. Almaz heter noe annet i virkeligheten.
Jeg lurer ofte pÄ hvorfor elevene pÄ voksenopplÊringer lÊrer sÄ lite om studieteknikk.
NĂ„r elever skal lese for Ă„ lĂŠre, er det viktig at informasjonen de leser er troverdig. I skolen i dag, nĂ„r lesingen skjer pĂ„ internett, mĂ„ elevene selv kunne forsikre seg om at det de leser ikke er bevisst vinklet eller rett og slett falsk informasjon. Da er det ikke nok Ă„ vĂŠre en generelt god leser â elevene trenger ogsĂ„ mer spesifikke lesestrategier. En slik lesestrategi er sĂ„kalt âlateral lesingâ.